W miesiącu styczniu najwięcej godzin dydaktycznych ( 152 ) zrealizowanych zostało w ramach zajęć logopedycznych, realizowanych w ramach zadania: Zajęcia korygujące wady rozwojowe dzieci. Zajęcia skierowane są dla dzieci z 10 publicznych przedszkoli. W zajęciach prowadzonych przez 6 logopedów bierze udział 140 przedszkolaków.

W ramach zajęć kompetencyjnych z języka angielskiego w miesiącu styczniu zrealizowanych zostało 142 godzin dydaktycznych, z zaplanowanych 148. W zajęciach bierze udział 250 dzieci z 7 przedszkoli.

Zajęcia muzyczne realizowane w ramach zadania: Zajęcia artystyczne kształtujące sprawność manualną, ruchową i wrażliwość muzyczną prowadzone są przez 10 nauczycieli. Zajęcia te cieszą się największym zainteresowaniem – uczestniczy w nich 261 przedszkolaków, w tym 7 dzieci niepełnosprawnych. W miesiącu styczniu zrealizowanych zostało 104 godziny dydaktyczne.

W ramach zajęć artystycznych realizowane są również zajęcia plastyczne, w których uczestniczy 200 przedszkolaków. Zajęcia prowadzone są przez 12 nauczycieli, zatrudnionych na umowę zlecenie w 8 przedszkolach. W miesiącu styczniu zrealizowanych został 88 godzin dydaktycznych z zaplanowanych 92.

Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej realizowane w ramach zajęć korygujących wady rozwojowe dzieci prowadzone są przez 8 specjalistów, w 9 przedszkolach. W zajęciach uczestniczy 178 dzieci, w tym 6 niepełnosprawnych.

W zajęciach kompetencyjnych z informatyki uczestniczy 38 dzieci z 3 przedszkoli. Do prowadzenia zajęć zatrudnionych jest 4 nauczycieli, którzy łącznie w miesiącu styczniu zrealizowali 31 godzin dydaktycznych, z zaplanowanych 33.

W zajęciach teatralnych uczestniczy 79 dzieci. Zajęcia prowadzone są przez 6 nauczycieli. W miesiącu styczniu zrealizowanych zostało 22 godzin dydaktycznych zajęć.

Najmniej dzieci, tylko 10 uczestniczy w zajęciach skierowanych dla dzieci leworęcznych. W ramach zajęć realizowanych jest najmniej zajęć- w miesiącu styczniu zrealizowanych zostało 8 godzin dydaktycznych. Zajęcia odbywają się tylko w 2 przedszkolach.