Od września rusza pilotażowy program profilaktyki próchnicy u dzieci 5-letnich, uczęszczających do

Uchwałą Nr XLIV/451/18 z dnia 26 kwietnia 2018 r. Rada Miejska Cieszyna przyjęła program polityki zdrowotnej pn. „Pilotażowy program profilaktyki próchnicy u dzieci 5-letnich, uczęszczających do cieszyńskich przedszkoli”. Program ma przede wszystkim charakter edukacyjny, a jego celem jest zwiększenie świadomości dzieci i ich rodziców (opiekunów prawnych) w zakresie prawidłowej higieny jamy ustnej, wykształcenie właściwych nawyków żywieniowych oraz konieczność regularnych wizyt kontrolnych w gabinecie stomatologicznych.|n|

W ramach programu zostaną przeprowadzone następujące działania:|n|

1) spotkanie organizacyjne z realizatorem programu w każdym przedszkolu, mające na celu zapoznanie personelu przedszkola i rodziców dzieci z programem;|n|

2) zajęcia edukacyjne ze stomatologiem dla 5-latków, zawierające w treści zagadnienia wpływu racjonalnego żywienia na zdrowie zębów, kształtowania właściwych nawyków higienicznych zapobiegających chorobom zębów. Działania edukacyjne będą prowadzone w przedszkolach, w wymiarze 1 godziny tygodniowo przez 1 miesiąc, czyli 4 godziny zegarowe (w każdym przedszkolu). W celu sprawdzenia skuteczności podjętych działań edukacyjnych, w terminie ok. 2 miesięcy od zakończenia cyklu, zajęcia będą powtórzone jednorazowo wymiarze 1 godziny;|n|

3) warsztaty dla personelu pedagogicznego oraz rodziców dzieci biorących udział w programie w wymiarze 1 godziny w każdym przedszkolu;|n|

4) wizyta adaptacyjna w gabinecie stomatologicznym oraz przegląd stomatologiczny u dzieci 5-letnich, obejmującego badanie uzębienia pod kątem próchnicy oraz określenie zakresu profesjonalnej profilaktyki oraz profilaktyki domowej.|n|Program będzie realizowany przez Niepubliczny Stomatologiczny Zakład Opieki Zdrowotnej „STOMATOLOGIA” lek. stomatolog Jolanta Tessar, 43-400 Cieszyn, ul. Moniuszki 4, w okresie od września 2018 r. do grudnia 2018 r. |n|

Program w całości finansowany jest z budżetu Miasta Cieszyna.|n||n||n| |n|