„Różnorodność – to nasz najcenniejszy skarb”

1970-01-01

Od roku szkolnego 2011/2013 nasza szkoła (Gimnazjum nr 3 w Cieszynie) współpracuje ze szkołami z Portugalii, Francji, Włoch oraz w Hiszpanii a dokładnie Kraju Basków w ramach Programu Comenius. Koordynatorami projektu są mgr Grażyna Strządała oraz Joanna Duda-Kazimierowicz. Program ten wspiera inicjatywy mające na celu podniesienie jakości edukacji szkolnej i promowanie świadomości wymiaru europejskiego w procesach edukacyjnych. Pomaga uczniom i nauczycielom w kształtowaniu poczucia przynależności do szerszej i otwartej na świat społeczności europejskiej - społeczności o różnych tradycjach, mającej jednak korzenie we wspólnej historii.

|n||n|Nasz projekt (dla przypomnienia) nosi tytuł:

|n|„Różnorodność – to nasz najcenniejszy skarb”

|n||n|Językiem komunikacji jest język angielski, dlatego kładziemy duży nacisk na jego rozwijanie.

|n||n|Głównymi założeniami naszego projektu jest:

|n|
• zapoznanie was z tradycjami i obyczajami krajów partnerskich|n|
• promowanie regionalnej kultury |n|
• przygotowywanie szkolnych imprez promujących wiedzę na temat krajów partnerskich|n|
• tworzenie filmów, prezentacji i bloga upamiętniających nasze działania w szkole|n|
• dzielenie się swoją kulturą z innymi państwami za pomocą Internetu|n|
• poznawanie kultur innych państw|n|
• rozpowszechnianie informacji o szkole|n|
• motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego|n|
• korespondowanie w języku angielskim|n|
• przygotowanie przez uczestników prezentacji prac plastycznych, bloga z wydarzeniami w formie albumów ze zdjęciami, nagrań na video lub CD oraz strony internetowej informującej o szkolnych wydarzeniach

|n|

|n|W tym roku szkolnym pracowaliśmy nad naszym projektem już drugi rok i po raz kolejny wywiązaliśmy się ze wszystkich planowanych działań, tj:

|n|
• odbyliśmy spotkania robocze uczestników projektu w Kraju Basków - Zeanuri w październiku 2012 oraz w Włoszech – Spoltore w kwietniu 2013r., gdzie wspólnie z naszymi partnerami najpierw omówiliśmy zadania, metody i formy pracy nad projektem, a potem przygotowywaliśmy się do ich wspólnej realizacji.|n|
• uczniowie, którzy uczestniczyli w wyjazdach zagranicznych brali udział w zajęciach dydaktycznych związanych z kulturą i świętami obchodzonymi w krajach partnerskich tj. tańce i zabawy Basków - podczas wizyt udzieliliśmy wywiadów dla lokalnej gazety w Zeanuri na temat naszego projektu|n|
• zwiedzaliśmy przepiękne miejsca poznając np. tradycyjną produkcję sera owczego wzięliśmy udział w pokazie pilnowania owiec przez psy pasterskie u Basków, a we Włoszech zobaczyliśmy unikatowe Trobacchi – miejsce do łowienia ryb, które w sezonie staje się restauracją. W rejonie Abruzzo zwiedziliśmy historyczne miasto Penne, którego historia wywodzi się z czasów panowania Etrusków.

|n|W obu przypadkach mieliśmy okazję popróbować tradycyjnych potraw charakterystycznych dla obu rejonów. Uczniowie przywieźli ze sobą moc wrażeń i bardzo dobrych wspomnień.

|n|Obecnie trwają przygotowania do podjęcia gości z zagranicy w naszym Cieszyńskim grodzie w terminie od 3 – 7 czerwca 2013.